دور الإدارة الإلكترونية في تحقيق الاعتماد المؤسسي والبرامجي في مؤسسات التعليم العالي الليبية دراسة ميدانية في كلية صرمان للعلوم والتقنية

الملخص

هدفت هذه الدراسة الي التعرف على دور الإدارة الإلكترونية في تحقيق الاعتماد المؤسسي والبرامجي في مؤسسات التعليم العالي الليبية، وكانت الدراسة الميدانية في كلية صرمان للعلوم والتقنية ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستمارة الاستبيان لجمع البيانات والمعلومات وتحليلها وتفسيرها باستخدام برنامج (Spss) الذي يحتوي على حزمة من الاختبارات الإحصائية، وتوصلت الدراسة الي نتائج أهمها أنها توجد علاقة وأثر إيجابي وذو دلالة إحصائية لجميع أبعاد الإدارة الإلكترونية على الأداء المؤسسي والبرامجي لدى الكلية، وكان الأثر إيجابي وذو دلالة إحصائية قوية جداً لبُعد النظام الإلكتروني المستخدم على الأداء المؤسسي والبرامجي ويُعد هذا البُعد الأقوى تأثيراً بين الأبعاد الأربعة، ويليه بُعد وعي وثقافة الإدارة العليا وهذا البُعد يحتل المرتبة الثانية من حيث قوة التأثير.

وتقديم جملة من التوصيات وأبرزها التعرف على متطلبات بُعد جودة البنية التحتية والتحديات التي تحد من استخدام هذه التقنيات فيما يخص الموارد البشرية والمادية وصناعة البرمجيات الإلكترونية بالإضافة إلى العمل على إنشاء قاعدة بيانات في الكلية وربط كل المكاتب والأقسام بها بما يوفر سرعة تبادل المعلومات والوصول إليها.

ومن ضمن التوصيات أيضاً ينبغي على إدارة الكلية التركيز على استخدام التكنولوجيا الرقمية بشكل أمثل وأوسع في كل هذه الجوانب الإدارية والتعليمية والمكتبية لتحقيق الاعتماد المؤسسي والبرامجي من خلال الاهتمام باستخدام الفعلي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في الكلية واستخدام الإدارة الإلكترونية لتمكين أعضاء هيئة التدريس والطلاب من الوصول إلى الكتب والأبحاث العلمية بسرعة وكذلك استخدام نظام البطاقات المكتبية الإلكترونية.